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學(xué)海無(wú)涯

2020年全國(guó)教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)(職業(yè)教育部分)


2020年,面對(duì)嚴(yán)峻復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外環(huán)境特別是新冠肺炎疫情嚴(yán)重沖擊,教育系統(tǒng)堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院各項(xiàng)決策部署,積極推進(jìn)教育事業(yè)改革發(fā)展,各項(xiàng)工作取得了新的突破性進(jìn)展,各級(jí)各類(lèi)教育均取得較大成就,如期實(shí)現(xiàn)教育“十三五”規(guī)劃確定的各項(xiàng)主要目標(biāo)。


一、綜合

全國(guó)共有各級(jí)各類(lèi)學(xué)校53.71萬(wàn)所,比上年增加0.70萬(wàn)所,增長(zhǎng)1.33%;各級(jí)各類(lèi)學(xué)歷教育在校生2.89億人,比上年增加674.48萬(wàn)人,增長(zhǎng)2.39%;專(zhuān)任教師1792.97萬(wàn)人,比上年增加60.94萬(wàn)人,增長(zhǎng)3.52%。


常用職業(yè)教育政策手冊(cè)2022年2月版_298


全國(guó)新增勞動(dòng)力平均受教育年限13.8年,比上年提高0.1年,其中,受過(guò)高等教育比例達(dá)到53.5%,比上年提高2.6個(gè)百分點(diǎn)。


五、高中階段教育[15]

全國(guó)共有高中階段教育學(xué)校2.45萬(wàn)所,比上年增加82所,增長(zhǎng)0.34%;招生1521.10萬(wàn)人,比上年增加81.24萬(wàn)人,增長(zhǎng)5.64%;在校生4163.02萬(wàn)人,比上年增加168.12萬(wàn)人,增長(zhǎng)4.21%。高中階段毛入學(xué)率91.2%,比上年提高1.7個(gè)百分點(diǎn)。


常用職業(yè)教育政策手冊(cè)2022年2月版_299


3.中等職業(yè)教育[16]全國(guó)共有中等職業(yè)教育學(xué)校9896所,比上年減少182所。招生644.66萬(wàn)人,比上年增加44.30萬(wàn)人,增長(zhǎng)7.38%,占高中階段教育招生總數(shù)的42.38%。在校生1663.37萬(wàn)人,比上年增加86.90萬(wàn)人,增長(zhǎng)5.51%,占高中階段教育在校生總數(shù)的39.96%。畢業(yè)生484.87萬(wàn)人,比上年減少8.60萬(wàn)人,下降1.74%。

中等職業(yè)學(xué)校教職工108.30萬(wàn)人,比上年增加0.98萬(wàn)人,增長(zhǎng)0.91%。專(zhuān)任教師85.74萬(wàn)人,比上年增加1.45萬(wàn)人,增長(zhǎng)1.72%。生師比19.54:1;專(zhuān)任教師本科及以上學(xué)歷比例92.92%,比上年提高0.31個(gè)百分點(diǎn);“雙師型”教師比例[17]占30.87%,比上年提高0.29個(gè)百分點(diǎn)。


六、高等教育

全國(guó)共有普通高校2738所,比上年增加50所。其中,本科院校1270所(含本科層次職業(yè)學(xué)校21所),比上年增加5所;高職(專(zhuān)科)院校1468所,比上年增加45所。成人高等學(xué)校265所,比上年減少3所;研究生培養(yǎng)機(jī)構(gòu)827個(gè),其中,普通高等學(xué)校594個(gè),科研機(jī)構(gòu)233個(gè)。

全國(guó)各類(lèi)高等教育在學(xué)總規(guī)模[18]4183萬(wàn)人,比上年增加181萬(wàn)人。高等教育毛入學(xué)率54.4%,比上年增加2.8個(gè)百分點(diǎn)。普通高等學(xué)校校均規(guī)模[19]11982人,其中,本科院校15749人,高職(專(zhuān)科)院校8723人。


常用職業(yè)教育政策手冊(cè)2022年2月版_300


研究生招生[20]  110.66萬(wàn)人,比上年增加19.00萬(wàn)人,增長(zhǎng)20.74%。其中,博士生11.60萬(wàn)人,碩士生99.05萬(wàn)人。在學(xué)研究生313.96萬(wàn)人,比上年增加27.59萬(wàn)人,增長(zhǎng)9.63%。其中,博士生46.65萬(wàn)人,在學(xué)碩士生267.30萬(wàn)人。畢業(yè)研究生72.86萬(wàn)人,其中,畢業(yè)博士生6.62萬(wàn)人,畢業(yè)碩士生66.25萬(wàn)人。

普通本專(zhuān)科招生967.45萬(wàn)人,比上年增加52.55萬(wàn)人,增長(zhǎng)5.74%;在校生3285.29萬(wàn)人,比上年增加253.77萬(wàn)人,增長(zhǎng)8.37%;畢業(yè)生797.20萬(wàn)人,比上年增加38.67萬(wàn)人,增長(zhǎng)5.10%。另有五年制高職轉(zhuǎn)入專(zhuān)科招生46.28萬(wàn)人;專(zhuān)科起點(diǎn)本科招生61.79萬(wàn)人。


表4普通本專(zhuān)科學(xué)生情況

常用職業(yè)教育政策手冊(cè)2022年2月版_301


成人本專(zhuān)科招生363.76萬(wàn)人,比上年增加61.55萬(wàn)人,增長(zhǎng)20.37%;在校生777.29萬(wàn)人,比上年增加108.73萬(wàn)人,增長(zhǎng)16.26%;畢業(yè)生246.96萬(wàn)人,比上年增加33.82萬(wàn)人,增長(zhǎng)15.87%。

網(wǎng)絡(luò)本專(zhuān)科招生277.91萬(wàn)人,比上年減少10.63萬(wàn)人,下降3.69%;在校生846.45萬(wàn)人,比上年減少11.39萬(wàn)人,下降1.33%;畢業(yè)生272.25萬(wàn)人,比上年增加39.94萬(wàn)人,增長(zhǎng)17.19%。

普通高等學(xué)校教職工266.87萬(wàn)人,比上年增加10.20萬(wàn)人,增長(zhǎng)3.97%;專(zhuān)任教師183.30萬(wàn)人,比上年增加9.28萬(wàn)人,增長(zhǎng)5.34%。普通高校生師比[21]為18.37:1,其中,本科院校17.51:1,高職(專(zhuān)科)院校20.28:1。成人高等學(xué)校教職工3.25萬(wàn)人,比上年減少3613人;專(zhuān)任教師1.90萬(wàn)人,比上年減少1690人。

普通高等學(xué)校校舍建筑面積92034.13萬(wàn)平方米,比上年增加2785.40萬(wàn)平方米,增長(zhǎng)3.12%。另有由學(xué)校獨(dú)立使用的非學(xué)校產(chǎn)權(quán)建筑面積13260.79萬(wàn)平方米。普通高校生均占地面積58.32平方米,生均校舍建筑面積28.77平方米,生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值為16522.36元。


注釋?zhuān)?/strong>

[1]各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)均未包括香港特別行政區(qū)、澳門(mén)特別行政區(qū)和臺(tái)灣省。部分?jǐn)?shù)據(jù)因四舍五入的原因,存在著與分項(xiàng)合計(jì)不等的情況。

[15]高中階段包括普通高中、成人高中、中等職業(yè)學(xué)校。

[16]中等職業(yè)教育包括普通中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、職業(yè)高中、技工學(xué)校和成人中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校。

[17]中等職業(yè)教育生師比、本科及以上學(xué)歷比例、“雙師型”教師比例,均不含技工學(xué)校數(shù)據(jù)。

[18]包括研究生、普通本專(zhuān)科、成人本專(zhuān)科、網(wǎng)絡(luò)本專(zhuān)科、高等教育自學(xué)考試本專(zhuān)科等各種形式的高等教育在學(xué)人數(shù)。

[19]普通高等學(xué)校校均規(guī)模,僅含普通本專(zhuān)科在校生,不含分校點(diǎn)數(shù)據(jù)。

[21]普通高等學(xué)校生師比,不含分校點(diǎn)數(shù)據(jù),學(xué)生總數(shù)為折合學(xué)生數(shù)。


資料來(lái)源:

技工學(xué)校數(shù)據(jù)來(lái)自人力資源和社會(huì)保障部;其他數(shù)據(jù)均來(lái)自教育部。


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