作為最疼孩子的父母，為什么往往只有“學(xué)習(xí)”這個(gè)詞在他們眼中?如果讓孩子一味地學(xué)習(xí)，會(huì)造成多少家庭悲劇，又會(huì)影響到原本充滿活力的孩子的健康成長(zhǎng)。

在許多父母的眼里，只有“學(xué)習(xí)”這個(gè)詞。孩子變成了一臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)器，似乎父母的責(zé)任就是給機(jī)器加油充電。在父母的期望中，對(duì)孩子最好的事情就是成為一個(gè)“永遠(yuǎn)的動(dòng)力”，永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)，永不停歇。

中國(guó)孩子的學(xué)習(xí)不僅持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，而且學(xué)習(xí)內(nèi)容遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課堂書(shū)本知識(shí)。課后，還要面對(duì)無(wú)數(shù)的家庭輔導(dǎo)，以及熱情的親朋好友收集和提供的各種內(nèi)部資料。即使是在放學(xué)后，父母也會(huì)采取高壓的政策和方法來(lái)強(qiáng)迫孩子互相學(xué)習(xí)。

這樣，不能那樣，眼睹死盯住分?jǐn)?shù)。別人學(xué)到了什么，自己的孩子就不能掉隊(duì)，自覺(jué)或不自覺(jué)地責(zé)怪孩子不如其他孩子聰明，批評(píng)或表?yè)P(yáng)自己的孩子都以他人為“鏡子”，追求學(xué)業(yè)成績(jī)和學(xué)習(xí)內(nèi)容的一致性。如果孩子取得進(jìn)步，父母就會(huì)自滿。如果父母不滿意，就會(huì)貶低孩子的無(wú)能，恨鐵不成鋼。