正確引導青春期叛逆孩子的心理有利于他們的一生，但如果處理不好，會影響他們的心理發(fā)展和行為成長。如何幫助孩子在這個“不利時期”?這是每個家長都關(guān)心的問題。

青春期是指性功能從不成熟到成熟的階段。在生物學中，它指的是從不成熟到成熟的過渡時期，即從兒童到成人的過渡時期。在這個時期，人格是成熟的，可以出生的。由此可見，青春期主要是一個以生理性成熟標準劃分的階段，與心理或社會方面劃分的人生階段重疊。

在這一時期，無論是男孩還是女孩，身體內(nèi)外都發(fā)生了許多偉大而奇妙的變化。因此，掌握和理解這一時期身體的變化，無疑是對孩子順利度過青春期的一件非常重要的事情。

青春期叛逆心理是孩子的一種特殊心理。為了維護自己的尊嚴，會經(jīng)常做出一些違背父母的行為。

叛逆心理是在客觀環(huán)境與主體需求不一致的情況下產(chǎn)生的一種心理活動，具有很強的抵抗性。孩子正處于接受家庭、學校和社會教育的階段。當他們理解事物和看到問題時，通常有認知偏見，因此他們的意圖往往與父母不同。當意圖不一致時，為了維持彼此之間的自尊，會采取相反的態(tài)度，言行符合對方的要求。

“青春時期的孩子對教育者往往具有明顯的“反控制”和“對抗”心理。老師和家長越生氣，越反感，越容易形成叛逆的性格。近年來，出現(xiàn)了許多孩子“叛逆期”、出走、自殺等現(xiàn)象。